यहाँ कक्षा 2 के लिए सीबीएसई पाठ्यक्रम के अनुसार हिंदी का पाठ्यक्रम प्रस्तुत है:
1. भाषा कौशल विकास
- सुनना और बोलना:
- बच्चों को कहानियाँ, कविताएँ और बातचीत सुनने के लिए प्रेरित करना।
- उचित लय और अभिव्यक्ति के साथ कविताओं का उच्चारण करना।
- परिचित विषयों (परिवार, स्कूल, आदि) पर सरल वार्तालाप में भाग लेना।
- शिक्षक द्वारा दिए गए निर्देशों को सुनना और उनका पालन करना।
- पठन:
- हिंदी में अक्षर, सरल शब्द और वाक्य पहचानना।
- छोटी कहानियाँ, कविताएँ और अनुच्छेद पढ़ना।
- संदर्भानुसार सरल शब्दों के अर्थ समझना।
- छोटे पाठों में मुख्य विचारों को पहचानना।
- लेखन:
- उचित विराम चिन्हों के साथ सरल वाक्य लिखना।
- बोर्ड से छोटे अनुच्छेद और वाक्य कॉपी करना।
- अपना नाम, वस्तुओं के नाम और परिचित शब्द लिखना।
- व्यक्तिगत अनुभवों पर 2-3 वाक्य लिखना।
2. व्याकरण
- संज्ञा:
- लोगों, स्थानों, वस्तुओं और जानवरों के लिए सामान्य संज्ञा पहचानना और उपयोग करना।
- सर्वनाम:
- सरल सर्वनामों का उपयोग (जैसे: मैं, हम, तुम, वह, ये, वे)।
- क्रिया:
- सरल वाक्यों में सामान्य क्रियाओं का समझना और उपयोग करना (जैसे: खाना, पीना, दौड़ना)।
- विशेषण:
- सामान्य विशेषणों का उपयोग (जैसे: बड़ा, छोटा, मीठा, खट्टा)।
- संबंधबोधक:
- सरल संबंधबोधक का उपयोग जैसे: में, पर, के नीचे, के ऊपर।
- काल:
- सरल वाक्यों में वर्तमान, भूत, और भविष्य काल का परिचय (जैसे: मैं स्कूल जाता हूँ, मैं स्कूल गया, मैं स्कूल जाऊँगा)।
3. शब्दावली निर्माण
- दैनिक जीवन से जुड़े सरल शब्दों का परिचय (जैसे: घर, किताब, फूल, फल)।
- परिवार, स्कूल और पर्यावरण से जुड़े शब्दों का सीखना।
- विलोम शब्द और पर्यायवाची शब्द का पहचानना और उपयोग करना।
4. साहित्य
- कविताएँ:
- सरल और छोटी कविताओं का परिचय।
- कविताओं के उच्चारण, लय, और विषय के समझने पर जोर देना।
- कहानियाँ:
- नैतिक शिक्षा वाली सरल कहानियों का पढ़ना।
- कहानियों में पात्रों, घटनाओं और नैतिकता को समझना।
5. रचना
- परिचित विषयों पर 2-3 वाक्य लिखना जैसे:
- मेरा स्कूल
- मेरा परिवार
- मेरा सबसे अच्छा दोस्त
- ऋतु
- त्यौहार
6. पठन समझ
- छोटे अनुच्छेद या कहानियों के आधार पर सरल प्रश्नों के उत्तर देना।
- पाठ से मुख्य विचार और महत्वपूर्ण जानकारी को पहचानना।
- पाठ के आधार पर वाक्य पूरे करना और रिक्त स्थान भरना।
7. रचनात्मक अभिव्यक्ति
- चित्रों के माध्यम से अभिव्यक्ति के लिए प्रेरित करना और चित्रों के बारे में लिखना।
- दिए गए संदर्भों में संवाद या वाक्यों को पूरा करना।