| महीना | विषय | शिक्षण उद्देश्य | गतिविधियाँ/अभ्यास | मूल्यांकन/आकलन |
|---|---|---|---|---|
| अप्रैल | परिचय एवं अभिवादन | "नमस्ते", "कैसे हो?", अपना नाम बताना | कविता वाचन, हाथ मिलाकर अभिवादन खेल | मौखिक संवाद |
| मई | स्वर (अ - अः) पहचान | हिंदी वर्णमाला के पहले 5 अक्षर सीखना | चित्र पहचान, स्वर गीत | वर्णमाला पहचाने का खेल |
| जून | व्यंजन (क - ङ) पहचान | क से कबूतर, ख से खरगोश जैसी ध्वनियाँ पहचानना | अक्षर कार्ड गेम, शब्द खोज | अक्षर मिलान खेल |
| जुलाई | रंग और आकार | रंगों और आकारों के नाम बोलना | रंग भरना, वस्तुओं को सही रंग में पहचानना | रंग-पहचान गतिविधि |
| अगस्त | जानवरों के नाम | पालतू और जंगली जानवरों के नाम सीखना | जानवरों की आवाज़ पहचानना, नकल करना | चित्र से नाम जोड़ना |
| सितंबर | गिनती 1-10 (हिंदी में) | संख्याएँ पढ़ना और गिनना | बटन या मनकों की गिनती, गिनती गाने | मौखिक गिनती |
| अक्टूबर | फल और सब्ज़ियाँ | आम, केला, टमाटर, गाजर जैसी चीज़ों को पहचानना | असली फलों को छूकर पहचानना, मंडी खेल | मौखिक उत्तर |
| नवंबर | मौसम और कपड़े | गर्मी-सर्दी के कपड़ों में अंतर बताना | कपड़े पहनाने का खेल | मौसमी चीज़ों को पहचानना |
| दिसंबर | शरीर के अंगों के नाम | आँख, कान, हाथ, पैर आदि सीखना | "यह क्या है?" खेल, शरीर पर इशारा करके बताना | मौखिक परीक्षा |
| जनवरी | परिवार और घर | माता, पिता, भाई, बहन, घर की चीज़ें पहचानना | मेरा परिवार चित्र बनाना | चित्र वर्णन |
| फरवरी | छोटी कविताएँ और कहानी सुनना | सरल कविताएँ और छोटी कहानियाँ सुनाना | "चल मेरे घोड़े" जैसी लघु कविताएँ | कहानी दोहराने का प्रयास |
| मार्च | वार्षिक पुनरावृत्ति | पूरे वर्ष के विषयों की दोहराव | कविता प्रस्तुति, शब्द पहचान खेल | अंतिम मूल्यांकन |
मुख्य विशेषताएँ:
✔ बोलने एवं सुनने का विकास – गीतों, कविताओं, कहानी सुनने और संवाद-आधारित खेलों के माध्यम से।
✔ अक्षर एवं शब्द पहचान – वर्णमाला, संख्याओं, जानवरों, फलों और परिवार से संबंधित शब्दावली पर ध्यान केंद्रित।
✔ व्यावहारिक एवं संवेदी शिक्षा – चित्र पहचान, रंग भरने, वस्त्र पहचान और गिनती गतिविधियों के साथ।
✔ बुनियादी पढ़ने की तैयारी – स्वर-व्यंजन पहचान और सरल वाक्य बनाने का अभ्यास।
✔ वार्षिक भाषा मेला – बच्चों द्वारा कहानी सुनाना, कविता पाठ और संवाद प्रदर्शन के माध्यम से भाषा कौशल बढ़ाना।