अधिगम उद्देश्य (Learning Objectives)
दो सप्ताह के अंत में विद्यार्थी:
- छोटे अपठित गद्यांश को ध्यान से पढ़ पाएँगे।
- गद्यांश से मुख्य विचार, पात्र, स्थान और घटना पहचान पाएँगे।
- सरल प्रश्नों के उत्तर पूरे वाक्यों में दे पाएँगे।
- नए शब्दों का अर्थ संदर्भ से समझ पाएँगे।
- पढ़ने की आदत, एकाग्रता और समझ विकसित करेंगे।
आवश्यक शिक्षण सामग्री (Teaching–Learning Materials)
- कक्षा II स्तर के छोटे अपठित गद्यांश (4–6 पंक्तियाँ)
- चित्र कार्ड / फ्लैशकार्ड
- शब्दार्थ चार्ट
- श्यामपट / स्मार्ट बोर्ड
- वर्कशीट और रंगीन पेंसिल
मूल्यांकन विधियाँ (Assessment)
- मौखिक प्रश्न–उत्तर
- वर्कशीट
- जोड़ी कार्य (Pair Work)
- सप्ताहांत लघु परीक्षण
सप्ताह 1
दिन 1: अपठित गद्यांश का परिचय
उद्देश्य: अपठित गद्यांश का अर्थ समझना
शिक्षण प्रक्रिया:
- शिक्षक सरल शब्दों में बताएँ कि अपठित गद्यांश क्या होता है।
- बोर्ड पर 3–4 पंक्तियों का आसान गद्यांश लिखें।
- शिक्षक ज़ोर से पढ़ें, विद्यार्थी सुनें।
गद्यांश (उदाहरण):
"रवि एक छोटा लड़का है। उसे गेंद से खेलना अच्छा लगता है। वह रोज़ शाम को पार्क जाता है।"
Inline Questions:
- गद्यांश किसके बारे में है?
- रवि क्या करना पसंद करता है?
- रवि कहाँ जाता है?
गतिविधि: सही उत्तर पर ताली बजाओ
दिन 2: सही–गलत पर आधारित समझ
उद्देश्य: तथ्य पहचानना
शिक्षण प्रक्रिया:
- नया छोटा गद्यांश पढ़वाएँ।
- सही–गलत वाक्य बताएँ।
Inline Questions:
- रवि एक बड़ा लड़का है। (सही/गलत)
- वह सुबह पार्क जाता है। (सही/गलत)
गतिविधि: हरी/लाल कार्ड दिखाना
दिन 3: एक शब्द में उत्तर
उद्देश्य: मुख्य जानकारी निकालना
Inline Questions:
- लड़के का नाम क्या है?
- वह कहाँ खेलता है?
गतिविधि: शब्द घेरो
दिन 4: चित्र आधारित अपठित गद्यांश
उद्देश्य: चित्र देखकर समझ विकसित करना
शिक्षण प्रक्रिया:
- चित्र दिखाकर गद्यांश पढ़ें।
Inline Questions:
- चित्र में कौन है?
- बच्चा क्या कर रहा है?
गतिविधि: चित्र रंग भरो
दिन 5: सप्ताह 1 पुनरावृत्ति व मूल्यांकन
उद्देश्य: सीखी गई बातों की जाँच
मूल्यांकन:
- छोटा अपठित गद्यांश
- 5 मौखिक प्रश्न
सप्ताह 2
दिन 6: प्रश्न–उत्तर पूरे वाक्य में
उद्देश्य: पूर्ण वाक्य में उत्तर देना
Inline Questions:
- रवि शाम को कहाँ जाता है?
- उसे क्या अच्छा लगता है?
दिन 7: शब्दार्थ आधारित समझ
उद्देश्य: नए शब्दों का अर्थ समझना
Inline Questions:
- 'पार्क' शब्द का अर्थ क्या है?
- 'खेलना' शब्द से क्या समझते हैं?
गतिविधि: शब्द–चित्र मिलान
दिन 8: क्यों और कैसे प्रकार के प्रश्न
उद्देश्य: कारण बताना
Inline Questions:
- रवि पार्क क्यों जाता है?
- वह गेंद से कैसे खेलता है?
दिन 9: स्वतंत्र अभ्यास
उद्देश्य: आत्मनिर्भर पठन
गतिविधि:
- नया अपठित गद्यांश
- स्वयं पढ़कर उत्तर लिखना
दिन 10: अंतिम मूल्यांकन और गतिविधि
उद्देश्य: समग्र मूल्यांकन
मूल्यांकन:
- अपठित गद्यांश
- MCQ + लघु उत्तर
रचनात्मक गतिविधि:
- अपना छोटा गद्यांश बनाओ और प्रश्न पूछो
अपेक्षित अधिगम परिणाम (Learning Outcomes)
- विद्यार्थी आत्मविश्वास के साथ पढ़ पाएँगे।
- समझ के साथ उत्तर देंगे।
- पढ़ने में रुचि विकसित होगी।